Lagen om särskilt stöd i skolan

Skollag ()

SFS nr:
Departement/myndighet: Utbildningsdepartementet
Utfärdad:
Ändrad: t.o.m. SFS
Ändringsregister: SFSR (Regeringskansliet)
Källa: Fulltext (Regeringskansliet)

Innehåll:


1 kap. Inledande bestämmelser

Skolväsendet

1 §  Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. kurs inom skolväsendet anordnas från det allmänna och från enskilda enligt 2 kap. §§.Skolväsendet omfattar skolformerna
   - förskola,
   - förskoleklass,
   - grundskola,
   - anpassad grundskola,
   - specialskola,
   - sameskola,
   - gymnasieskola,
   - anpassad gymnasieskola, och
   - kommunal vuxenutbildning.I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen inom förskoleklassen, grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan, sameskolan och vissa särskilda utbildningsformer. Lag ().

Vissa särskilda utbildningsformer och ytterligare pedagogisk verksamhet

2 §  I denna lag finns även bestämmelser om vissa särskilda utbildningsformer och annan pedagogisk verksa
En del elever har också rätt till extra anpassningar eller särskilt stöd. Här hittar du information om skollagens regler kring extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Nya regler om resursskolor tillämpas på utbildning som bedrivs efter den 1 juli 1 skollagen särskilt stöd förskola 2 Behovet av särskilt stöd ska även utredas om eleven uppvisar andra svårigheter i sin skolsituation. Samråd ska ske med elevhälsan, om det inte är uppenbart obehövligt. Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd. 3 särskilt stöd gymnasiet skolverket 4 Prop. / Behovet av särskilt stöd ska även utredas om eleven uppvisar andra svårigheter i sin skolsituation. Samråd ska ske med elevhälsan, om det inte är uppenbart obehövligt. Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd. 5 En elev kan behöva tillfälligt eller långvarigt stöd i studierna och skolgången. Behovet av stöd kan variera från lindrigt till mer omfattande, eller eleven kan behöva flera olika former av stöd samtidigt. Skolan ska ge olika former av stöd enligt svårigheternas karaktär och omfattning. 6 Särskilt stöd. Skolan ska ge alla elever förutsättningar att nå kunskapsmålen. Elever som riskerar att inte nå målen ska få stöd i form av extra anpassningar eller särskilt stöd. Skolinspektionen ser ofta brister i arbetet med särskilt stöd, både på grundskolan och i gymnasieskolan. 7 resurs i skolan adhd 8 Här hittar du information om skollagens regler kring extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. 9 I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan, sameskolan och vissa. 10 De stödinsatser (av dina 9 punkter) som är för omfattande för ordinarie personal att kunna hantera, när det gäller denna elev, räknas som särskilt stöd. I åtgärdsprogrammet skriver vi in dessa särskilda stödåtgärder dvs de som är överklagningsbara. Låt mig ge exempel hur ni kan skriva i åtgärdsprogram. 11 1 § Denna lag innehåller bestämmelser om insatser för särskilt stöd och särskild service åt personer. 1. med utvecklingsstörning, autism eller autismliknande tillstånd, 2. med betydande och bestående begåvningsmässigt funktionshinder efter hjärnskada i vuxen ålder föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom, eller. 12

Nedan kommer utdrag ur skollagen som är speciellt relevanta för särskilt stöd samt vad huvudmannen är ansvarig att göra. För den som vill läsa mer om skollagen finns den med korsreferenser mm vid här.

 

1 kap. skollagen - Inledande bestämmelser

Syftet med utbildningen inom skolväsendet

4 §  Utbildningen inom skolväsendet syftar mot att barn och studenter ska inhämta och förbättra kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling samt lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla samt förankra respekt för dem mänskliga rättigheterna och dem grundläggande demokratiska värderingar såsom det svenska samhället vilar på.

 

I utbildningen ska hänsyn tas till barns samt elevers olika behov. unge och elever ska ges stöd och stimulans sålunda att de utvecklas sålunda långt som möjligt. enstaka strävan ska vara för att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen.

 

Lika resurs till utbildning

8 §&nbs